Цели системы обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области:
- выявление профессиональных дефицитов педагогов;
- стимулирование профессионального роста педагогов;
- обеспечение эффективного повышения квалификации и профессионального мастерства педагогических работников;
- выявление запросов педагогических коллективов, отдельных педагогов на направления повышения квалификации и профессионального развития;
- построение индивидуальных маршрутов непрерывного развития профессионального мастерства педагогических работников;
- осуществление профессиональной переподготовки по образовательным программам педагогической направленности;
- развитие цифровой образовательной среды ДПО педагогических работников;
- вовлечение педагогов в экспертную деятельность;
- профилактика профессионального выгорания педагогов;
- выстраивание системы методического сопровождения педагогических работников;
- изучение состояния и результатов деятельности методических объединений и/или профессиональных сообществ педагогов;
- формирование программ поддержки методических объединений и/или профессиональных сообществ педагогов на муниципальном уровне;
- поддержка молодых педагогов/реализации программ наставничества педагогических работников;
- организация сетевых форм взаимодействия педагогов на муниципальном уровне;
- развитие кадрового потенциала в образовательных организациях.
Представленные цели позволяют в совокупности оценивать качество дополнительного профессионального образования педагогических работников и методическую систему с учетом федеральных тенденций, социально-экономического развития и потребностей Павловского муниципального района Воронежской области.       

       Показатели сбора информации, используемые в системе обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области, позволяют определить содержание оценки, критерии, процедуры и состав инструмента проведения мониторинга, методы сбора информации о состоянии каждого показателя.
Показатели, используемые в системе обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области:
- процентная доля педагогов/учителей (в разрезе учебных предметов), прошедших диагностику профессиональных дефицитов, от общего количества педагогов/учителей (в разрезе учебных предметов);
- процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, разработанные и реализованные в регионе на основе результатов диагностики профессиональных дефицитов педагогов, от общего количества педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования;
- доля индивидуальных образовательных маршрутов совершенствования профессионального мастерства педагогических работников, разработанных на основе диагностики профессиональных дефицитов;
-доля педагогических работников, охваченных адресными программами повышения квалификации, разработанными на основе диагностики профессиональных дефицитов;
- процентная доля педагогических работников/ учителей, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам в дистанционной форме, от общего количества педагогов/ учителей;
- процентная доля педагогов, включенных в сетевые сообщества, от общего числа педагогов;
- процентная доля педагогических работников, вошедших в методический актив, от общего числа педагогических работников;
- процентная доля педагогических работников, привлекаемых для работы в центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников, от общего числа педагогических работников;
- процентная доля молодых педагогов, охваченных мероприятиями в рамках проектов по поддержке молодых педагогов, от общего числа молодых педагогов;
- количество индивидуальных программ наставничества, разработан-ных  и утвержденных ОО;
- процентная доля педагогов, участвующих в программах наставничества, от общего числа педагогов;
- процентная доля специалистов, прошедших программу переподготовки по образовательным программам педагогической направленности, от общего количества специалистов, прошедших различные программы переподготовки.

       Методы сбора информации, используемые в системе обеспечения профессионального развития педагогических работников Воронежской области, определяют порядок получения показателей системы обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области. В системе мониторинга обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области используются выборочный метод, метод измерений, документальный анализ (контент-анализ).
Источники данных, используемые для сбора информации в системе обеспечения профессионального развития педагогических работников Павловского муниципального района Воронежской области:
- региональная информационная система оценки профессиональных дефицитов педагогов;
- региональная информационная система повышения профессионального уровня педагогических работников;
- региональная информационная система поддержки молодых педагогов;
- региональная информационная система наставничества;
- региональная информационная система методических объединений и профессиональных сообществ педагогов.

Мониторинг состояния системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников в Павловском муниципальном районе направлен на получение информации по качеству организации и реализации дополнительного профессионального образования педагогических работников по показателям:
    процентная доля педагогов (в разрезе учебных предметов), прошедших диагностику профессиональных дефицитов, от общего количества педагогов (в разрезе учебных предметов)
    процентная доля педагогических должностей, по которым организовано участие в диагностике профессиональных дефицитов, от общего количества педагогических должностей
    процентная доля педагогов (в разрезе должностей, кроме учителей), прошедших аттестацию, направленную на повышение эффективности и качества педагогической деятельности, и получивших по итогам аттестации адресные рекомендации по профессиональному развитию, в общей численности педагогов, прошедших аттестацию (в разрезе должностей, кроме учителей)
    процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, разработанные в регионе на основе результатов диагностики профессиональных дефицитов педагогов, от общего количества педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования
    процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, разработанные в регионе на основе индивидуальной образовательной траектории профессионального развития педагога, от общего количества педагогов
    процентная доля педагогов, освоивших программы дополнительного профессионального образования, разработанные в регионе с учетом потребности в Павловском муниципальном районе, от общего количества педагогов
    процентная доля педагогов, имеющих базовое не педагогическое образование, освоивших программы профессиональной переподготовки по образовательным программам педагогической направленности, разработанные в регионе, от общего количества педагогов
    процентная доля педагогов, участвующих в профессиональных конкурсах различного уровня
    процентная доля педагогов, ушедших из профессии досрочно

- Письмо ВЦПМ от 16.02.2021 № 01-12\162 "О мониторинге качества состояния системы методической работы и дополнительного профессионального состояния"

- Письмо в ДОНиМП от 24.12.2020г. № 1387  "О потребности педагогических работников Верхнемамонского муниципального района  в КПК в 2021 году"

- Приказ ДОНиМП от 22.07.2021г. № 995 "Об утверждении примерного перечня критериев и показателей эффективности работы руководителя  муниципальной общеобразовательной организации, осущетсвляющей образовательную деятельность на территории Воронежской области"

- Приказ ДОНиМП от 22.07.2021 г. № 994 "Об утверждении примерного перечня критериев и показателей эффективности работы руководителя  муниципальной образовательной организации, реализующей основную  образовательную программу дошкольного образования на территории Воронежской области"

Комплексный анализ результатов мониторинга муниципальных показателей обеспечивает:
    анализ качества освоения программ дополнительного профессионального образования
    повышение эффективности и качества педагогической деятельности посредством индивидуальной работы над выявленными профессиональными дефицитами, поддержки мотивации к профессиональному росту, работы против профессионального выгорания

        Разработка адресных рекомендаций по результатам проведенного анализа направлена следующим субъектам образовательного процесса:
    педагогам образовательных организаций
    образовательной организации (руководителям, заместителям руководителя)
    организациям, реализующим в регионе программы дополнительного профессионального образования

        Комплекс мер, направленный на совершенствование мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников в Павловском муниципальном районе:
    реализация мероприятий по обновлению дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки)
    проведение конкурсов профессионального мастерства педагогов
    проведение мероприятий, направленных на повышение мотивации педагогических работников на обновление профессиональных знаний, умений и навыков и использование передовых педагогических практик
    организация обмена опытом и лучшими педагогическими практиками
    повышение мотивации к формированию индивидуальной образовательной траектории профессионального развития педагогов
    профилактика профессионального выгорания
    иные мероприятия, направленные на повышение качества дополнительного профессионального образования педагогических работников

- Письмо ВЦОПМиКП от 01.03.2021г. № 01-11\40 "О проведении процедур оценки в марте 2021 года"

- Письмо ВЦОПМиКП от 29.03.2021 № 01-11\66 "О проведении анкетирования участников процедур оценки"

- Письмо ВЦОПМиКП от 13.04.2021 № 01-11\84 "О проведении процедур оценки в мае, сентябре 2021 года"

- Письмо ДОНиМП от 15.04.2021 № 80-12\3302 "О проведении обучения по ДПП "Школа современного учителя"

- Письмо ВЦОПМиКП от 19.04.2021 № 01-11\89 "О проведении процедуры оценки в мае 2021"

- Приказ ДОНиМП от 12.05.2021 №589 "О проведении процедуры оценки предметных и методических компетенци учителей"

- Письмо ВЦРПМиКП от 20.05.2021 № 01-11\112 "Об организации проведения процедуры оценки в сентябре 2021 года"

- Письмо ВЦПМ от 04.09.2020 № 01-12\610 "Об оказании содействия в обучении педагогов  по программам непрерывного повышения профессионального мастерства ВЦПМ"

Управленческие решения, направленные на совершенствование системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников:
    разработка в образовательных организациях индивидуальных планов профессионального развития педагогов
    разработка программ поддержки профессионального роста
    разработка программ профилактики профессионального выгорания
    внесение изменений в муниципальную программу в Павловском муниципальном районе «Развитие образования»
    совершенствование нормативно-правовых актов в Павловском муниципальном районе, образовательных организаций в части повышения профессионального мастерства педагогических работников (в т.ч. освоения программ дополнительного профессионального образования педагогических работников)

        Проведение анализа эффективности принятых мер осуществляется на основе результатов мониторинга эффективности принятых управленческих решений и комплекса мер в течение календарного года, следующего за отчетным периодом.
Результаты анализа выявляют эффективность принятых управленческих решений и комплекса мер, направленных на совершенствование системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников, и приводят к корректировке имеющихся и/или постановке новых целей системы мониторинга качества дополнительного профессионального образования педагогических работников.

  Приказ Департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области    от 16.02.2021 №20 « Об итогах регионального конкурса профессионального мастерства «Педагогический дуэт»